Schwerpunkte
Akademischer Werdegang
1985 – 1989 Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin, staatliche Fachakademie für Sozialpädagogik München.
1989 – 1993 Studium der Sozialarbeit / Sozialpädagogik, Kath. Stiftungsfachhochschule München. Abschluss: Dipl. Sozialpädagogin (FH).
2000 – 2008 Studium der Soziologie und sozialen Verhaltenswissenschaft, Fernuniversität Hagen. Abschluss: Soziologin M.A..
2011 – 2014 Promotionsstudiengang Soziologie, Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Promotion zur Dr. phil. (Soziologie).
seit 9/2014 Professur an der Kath. Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abt. Münster. Lehrgebiet: „Soziologie und empirische Sozialforschung“.
Beruflicher Werdegang
1993 – 1996 Kath. Jugendfürsorge München, Zweigstelle Rosenheim, Aufgabengebiet: Erziehungsbeistandschaften und Betreuungsweisungen
1997 - 1999 Caritas Kinderdorf Irschenberg Aufgabengebiet: Betreutes Einzelwohnen
2000 - 2014 Selbständige private Trägerschaft im Bereich Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII. (Schwerpunkt: ambulante Jugendhilfe)
2002 - 2005 Lehrtätigkeit als Fachreferentin Bereich: Ausbildung zur/m Erzieher/in Fächer: Pädagogik, Soziologie, Praxis- und Methodenlehre. Wissenschaftliche Tätigkeit
2005 – 2006 Deutsches Jugendinstitut (DJI) München Abteilung: Kinder und Kinderbetreuung Studentische Hilfskraft Mitarbeit im Forschungsprojekt: „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“ (StEG) Quantitative empirische Studie
2006 – 2008 Institut für Praxisforschung und Projektarbeit (IPP) München Studentische Hilfskraft.
2008 – 08/2014 Institut für Praxisforschung und Projektarbeit (IPP) München Wissenschaftliche Mitarbeiterin Praxis- und Grundlagenforschung mittels qualitativer und quantitativer Forschungszugänge.
SS 2012 – SS 2014 Mehrere Lehraufträge an der kath. Stiftungsfachhochschule München, Abt. Benediktbeuern und an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Publikationen
Wernberger, Angela (2024). Sozialisation und Soziale Arbeit - eine sozialisationstheoretische Perspektive auf junge Menschen in prekären Lebenslagen. In: Middendorf, T.; Parchow, A. (Hrsg.). Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit. Weinheim Basel: Beltz Juventa, S. 20-31.
Wernberger, Angela (Hrsg.) (2023). Professionalitätsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich.
Wernberger, Angela; Grundmann, Matthias (2023). Professionalisierung als Sozialisationsprozess. In: Wernberger, Angela (Hrsg.). Professionalitätsforschung in der Sozialen Arbeit. Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich, S. 173-191.
Grundmann, Matthias; Wernberger, Angela (2023). Familie und Sozialisation. In: Arránz-Becker, O.; Hank, K.; Steinbach, A. (Hrsg.). Handbuch Familiensoziologie. Wiesbaden: Springer VS. 2.aktualisierte und ergänzet Auflage, S. 381-401.
Wernberger, Angela (2021). Sozialisation. In: Amthor; Goldberg; Hansbauer; Landes; Wintergerst (Hrsg.). Wörterbuch Soziale Arbeit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 825-827.
Wernberger, Angela (2020). Praxeologische Sozialisation - Sozialisation in und durch soziale Praxis?! In: Grundmann, M.; Alkemeyer, T.; Höppner, G. (Hrsg.). Dazwischen! Sozialisation zwischen Individuum und Gesellschaft. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 209-228.
Wernberger, Angela (2020). Sozialisation und Lebensführung - Möglichkeiten der wechselseitigen Befruchtung und konzeptionellen Weiterentwicklung. In: Jochum, G.; Jurczyk, K.; Voß, G.; Weihrich, M. (Hrsg.). Transformationen alltäglicher Lebensführung. Konzeptionelle und zeitdiagnostische Fragen. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 83-104.
Wernberger, Angela (2020). Einelternfamilien - Normalität im ländlichen Raum. In: Schondelmayer, A.-C.; Riegel, C.; Fritz-Klausner, S. (Hrsg.). Familie und Normalität. Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse. Leverkusen: Barbara Budrich.
Wernberger, Angela (2019). Rezension zu: Manuela Brandstetter (2018). Zum organisationspädagogischen Gestalten von Jugendarbeit. Das Reden über lokaltypische soziale Probleme ländlicher Gemeinden. Weinheim/Basel: Beltz Juventa. 244 Seiten. ISBN 978-3-7799-3911-5. Socialnet. www.socialnet.de/rezensionen/24555.php
Wernberger, Angela (2017). Einelternfamilien im ländlichen Raum. Eine sozialisationstheoretische Perspektive auf die Praxis einer Lebensform. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Grundmann, Matthias, Wernberger, Angela (2014). Familie und Sozialisation. In: Hill, Paul, B.; Kopp, Johannes (Hrsg.). Handbuch der Familiensoziologie. Wiesbaden: Springer VS
Grundmann, Matthias; Wernberger, Angela (2014). Familie als Gemeinschaft – Gemeinschaften als Familie?! In: Zeitschrift für Sozialwissenschaft und Berufspraxis. Heft 1.
Grundmann, Matthias; Wernberger, Angela (2014). Das sozialisationstheoretische Paradigma. In: Dippelhofer-Stiem, Barbara; Dippelhofer, Sebastian (Hrsg.). Erziehungs- und Bildungssoziologie. Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online. Weinheim: Juventa. Online.
Wernberger, Angela (2013). Erziehungshilfen als ganzheitliche Bildungs- und Befähigungspraxis. In: Sozialpädagogisches Institut im SOS-Kinderdorf (Hrsg.) Dokumentationsband zur Fachtagung „Wohlergehen, Befähigung und Handlungswirksamkeit als Konzepte für die Kinder- und Jugendhilfe“ 15.-16.11.2012 Berlin. München: SOS-Kinderdorf e.V., S. 94 – 116.
Steinhoff, Annekatrin; Wernberger, Angela (2013). Bildung als sozialisatorisches Geschehen. Handlungsbefähigung zwischen kollektiver Anerkennung und individueller Reflexion. In: Zeitschrift für Soziologie der Sozialisation und Erziehung (ZSE), Jg. 33, H. 2., S. 120 – 134.
Straus, Florian; Höfer, Renate; Wernberger, Angela & Heiland, Silke (2012). Vertrauen in sozialen Netzwerken – am Beispiel von Kindern und Jugendlichen in stationären Einrichtungen. In: Tiefel, Sandra & Zeller, Maren (Hrsg.) Vertrauensprozesse in der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. S, 69 – 91.
Wernberger, Angela (2012). Gesundheitsförderung – eine Sozialisations- und Bildungsaufgabe von Kindertageseinrichtungen. In: Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit (TUP), Jg. 63, H 1. S. 34 – 42.
Wernberger, Angela & Dill, Helga (2011). Einelternfamilien im ländlichen Raum – weitgehend unerforscht. In: Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit (TUP). Jg. 62, H. 3, S. 169-176.
Wernberger Angela (2011). Soziale Exklusion und ihre subjektive Verarbeitung. Am Beispiel von Wohnungsflüchtern in München. München: Akademische Verlagsbuchhandlung.
Forschungs- und Entwicklungsprojekte
2022/05 - 2023/05: Entwicklung eines Beratungskonzeptes für Erziehende im SGB II-Leistungsbezug. Auftraggebende: Jobcenter Kreis Steinfurt.
2021/08 - 2022/02: "Die Nachhaltigkeit infrastruktureller Maßnahmen für Einelternfamilien auf kommunaler Ebene in Nordrhein-Westfalen". Finanzierung: Eigenmittel der Kath. Hochschule NRW. (wissenschaftliche Mitarbeit: Jale Claus)
2021/05 - 2021/12: "Qualitativ-rekonstruktive Perspektive auf das Aufwachsen in Einelternfamilien - die Sicht der (erwachsenen) Kinder". Biografische Studie zur Lebenssituation von Kindern in Einelternfamilien (Stadt-Land-Vergleich) Finanzierung: Eigenmittel der Kath. Hochschule NRW. (wissenschaftliche Mitarbeit Lennart Nickel)
2011 – 2014/11: „Verwirklichungschance SOS-Kinderdorf: Zum Zusammenhang von Capabilities und Handlungsbefähigung“. In Kooperation mit dem Deutschen Jugendinstitut (DJI), Abt. Jugendhilfe. Auftraggeber: SOS-Kinderdorf Deutschland e. V.. , ipp-muenchen.de/index.php
2010 – 2012: „Netzwerke von Kinderdorffamilien im urbanen Raum“. Auftraggeber: SOS-Kinderdorf Deutschland e.V., Egozentrierte Netzwerkanalyse. ipp-muenchen.de/index.php
2009 – 2012: Inhaltliche und konzeptionelle Beratung des AWO Bezirksverbandes Oberbayern e. V., Fachabteilung Kindertageseinrichtungen
2009 - 2010: „Einelternfamilien im Landkreis Rosenheim. Entwicklung eines kommunalen Unterstützungskonzepts“. Im Auftrag des Landratsamtes Rosenheim. Empirische Studie und Beratung sozialpolitischer Gremien auf Kreisebene. ipp-muenchen.de/index.php
2008: „Netzwerkanalyse Soziale Stadt Rosenheim“. Im Auftrag der Stadt Rosenheim. ipp-muenchen.de/index.php
2007 – 2008: „Soziale Exklusion und ihre subjektive Verarbeitung. Am Beispiel von Wohnungsflüchtern in München“. Qualitative Studie zur Exklusionserfahrung.
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